Por Eva Da Porta * Frente al desgarro impuesto por la pandemia, una red solidaria virtual comenzó a tejer, reparar y contener, pero muchxs quedaron excluidxs. Para convocar a quienes el aislamiento expulsó, el derecho humano a la educación debe ser repetido una y [...]
Por Gonzalo Gutiérrez * Este tiempo de desigualdades pero también de invenciones, pone al Estado, el colectivo docente y la sociedad frente a varias encrucijadas. Entre otras, privilegiar lo individual o lo social, la tecnología como fin o medio, evaluar cuánto o priorizar qué [...]
Por Hebe Ramello * A pesar de la experiencia acumulada en educación a distancia, en la obligada virtualidad estudiantes y docentes transitaron desde la confusión, el enojo y el extrañamiento hasta la aceptación y la oportunidad de un (re)aprendizaje. La clave para no profundizar [...]
Por Nidia Abatedaga * La inédita experiencia de gestionar la contingencia al ritmo de los acontecimientos impone contradicciones entre la oportunidad de innovar y expandir saberes y el riesgo de acrecentar la inequidad y el control social. Para resolverlas, deben prevalecer lo humano y [...]
Por Enrique Bambozzi * La pandemia impone el desafío de repensar la educación en relación a categorías como incertidumbre, normalidad, presencia, virtualidad... y al mismo tiempo sostener la perspectiva de derechos, desde una idea de educación como “provocación” formadora (y transformadora) de la sociedad. [...]
Por Ana Andrada * La pandemia reveló inequidades preexistentes, vinculadas a lo económico, político, social y cultural. El presente desafía a la educación superior a repensar una pedagogía crítica e inclusiva y al docente a descentrarse, para interpretar los nuevos sentidos y subjetividades desde [...]
La visión de les estudiantes de la FCC sobre el contexto actual y el sistema educativo ofrece un mosaico de opiniones. Como idea común, algo queda claro: resistir el “malestar de época” y construir solidaridad, más allá de la irrupción forzada de la tecnología. [...]
El colectivo de militantes de La Poderosa en Córdoba denuncia la privación del derecho a la educación que padecen los sectores populares de esta y otras provincias en el contexto de la cuarentena por el Covid-19. Por Yanina Arraya * “La educación es siempre [...]
En el Ciclo de Conversaciones en Red II: Educación a distancia y virtual desde una perspectiva de derechos participaron el ministro de Educación de la Nación Nicolás Trotta, el ex Rector de la UNC Francisco Tamarit y Yudith Rosenthal del Centro A Ofri - [...]
En el tercer diálogo del ciclo organizado por el CIPeCo, la SeCyT y el IECET-Conicet, Andrés Spognardi, Enrique Elorza, Juliana Huergo, Ileana Desirée Ibáñez y Nidia Abatedaga debaten sobre el impacto de la pandemia en la cotidianidad humana. ¿Cuáles son las consecuencias en la [...]
