El grito del arte
Por Mariana Rey * Afectados por la imposibilidad de reunión y el efecto dominó de la retracción económica, trabajadores de distintas disciplinas artísticas y artesanales de Córdoba reclaman y proponen …
Las posibilidades del discurso autoficcional
Por María Paulinelli * En los bordes mismos de la narrativa, más cerca del discurso poético, la autoficción crea nuevas y azarosas modalidades de representación de y desde una subjetividad. …
Una profecía en cuadritos (impresiones sobre la historieta Tristeza)
Por Sebastián Gago * Creada para la revista Fierro y convertida en libro por la editorial cordobesa Llanto de Mudo, la obra de Ángel Mosquito y Federico Reggiani imagina una …
Educación y pandemia: contexto de crisis, tiempo de creación
Especialistas en educación y docentes de nuestra facultad reflexionan sobre los desafíos de la educación pública en un escenario de cuarentena y obligada virtualidad. Invitados a testimoniar, reflexionar y proponer …
El acontecimiento y la red (derecho a la educación en tiempos de pandemia)
Por Eva Da Porta * Frente al desgarro impuesto por la pandemia, una red solidaria virtual comenzó a tejer, reparar y contener, pero muchxs quedaron excluidxs. Para convocar a quienes …
Desafíos, prioridades y opciones para educar en escenario de pandemia
Por Gonzalo Gutiérrez * Este tiempo de desigualdades pero también de invenciones, pone al Estado, el colectivo docente y la sociedad frente a varias encrucijadas. Entre otras, privilegiar lo individual …
La educación a distancia y el distanciamiento educativo (una experiencia en tiempos de pandemia)
Por Hebe Ramello * A pesar de la experiencia acumulada en educación a distancia, en la obligada virtualidad estudiantes y docentes transitaron desde la confusión, el enojo y el extrañamiento …
Cómo planificar políticas educativas en contexto de crisis
Por Nidia Abatedaga * La inédita experiencia de gestionar la contingencia al ritmo de los acontecimientos impone contradicciones entre la oportunidad de innovar y expandir saberes y el riesgo de …
Pensar los nuevos procesos educativos en términos políticos
Por Enrique Bambozzi * La pandemia impone el desafío de repensar la educación en relación a categorías como incertidumbre, normalidad, presencia, virtualidad… y al mismo tiempo sostener la perspectiva de …
Desafíos pedagógicos, de la presencialidad a la virtualidad
Por Ana Andrada * La pandemia reveló inequidades preexistentes, vinculadas a lo económico, político, social y cultural. El presente desafía a la educación superior a repensar una pedagogía crítica e …